Los días 24 y 25 de abril construimos la Caza del tesoro sobre las frutas.
Asistentes: Todo el grupo.
jueves, 25 de abril de 2013
Logros de aprendizaje
El martes día 23 de abril buscamos información sobre el contenido de la caza del tesoro que vamos a hacer.
Asistentes: Lara, Sara y Virginia.
Asistentes: Lara, Sara y Virginia.
Logros de aprendizaje
La semana del 15 al 18 de abril buscamos información sobre las Webclue, su definición, estructura y ejemplos de algunas webclues. En el blog abrimos una página nueva donde pusimos la información encontrada. Hicimos un documento donde teníamos que poner la definición, estructura, diferencia y similitudes de las cazas del tesoro con las webclues y poner ejemplos de cazas del tesoro y decir si estaban bien para los niños de infantil. Sobre las webquest hicimos una lista de control.
Asistentes: Todo el grupo.
Asistentes: Todo el grupo.
Logros de aprendizaje
Los días 10 y 11 de abril seguimos retocando los ejercicios para el trabajo de Jclic, hicimos una página al blog en la que subimos el trabajo de Jclic.
Asistentes: Todo el grupo.
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miércoles, 10 de abril de 2013
Logros de aprendizaje
El martes día 9 de abril terminamos de hacer las actividades del trabajo de JClic y también aprendimos a subir al blog el trabajo de JClic.
Asistentes: Todo el grupo.
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Logros de aprendizaje
Los días 3 y 4 de abril estuvimos realizando las actividades necesarias para el trabajo de JClic.
Asistentes: Todo el grupo.
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martes, 2 de abril de 2013
Logros de aprendizaje
Hoy hemos seguido con el aprendizaje de JClic autor y hemos realizado los siguientes ejercicios:
-Creación de una sopa de letras.
-Creación de un crucigrama.
Asistentes: Todo el grupo.
-Creación de una sopa de letras.
-Creación de un crucigrama.
Asistentes: Todo el grupo.
Logros de aprendizaje
Los días 19 y 20 de marzo aprendimos a utilizar el programa JClic autor y realizamos lo siguiente:
-Creación de una carpeta en la que guardar nuestro proyecto.
-Creación de un puzzle.
-Juego de memoria con parejas de elementos iguales.
-Creación de una asociación simple.
-Creación de una asociación compleja.
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-Creación de una carpeta en la que guardar nuestro proyecto.
-Creación de un puzzle.
-Juego de memoria con parejas de elementos iguales.
-Creación de una asociación simple.
-Creación de una asociación compleja.
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